La concordancia nominal

La concordancia gramatical es la coincidencia de accidentes gramaticales entre dos o más palabras variables de una construcción. En español, se distinguen dos tipos:

• Concordancia nominal: es la coincidencia de género y número entre el sustantivo y sus modificadores directos (determinantes, adjetivos) o entre un pronombre y su antecedente o referente.
  Ejemplo: Las alumnas aplicadas → todo está en femenino plural.

• Concordancia verbal: es la coincidencia de número y persona entre el núcleo del sujeto y el verbo conjugado.
  Ejemplo: Los estudiantes practican → sujeto en tercera persona plural, verbo en tercera persona plural.

Cuando no se respeta esa coincidencia, se produce una discordancia gramatical. Por ejemplo, en “Las alumnas aplicados” hay discordancia porque aplicados está en masculino plural, pero alumnas es femenino plural.

La concordancia nominal ocurre, principalmente, dentro de la frase nominal (FN). Por eso conviene reconocer su estructura.

Observa esta frase:

Las tres alumnas aplicadas de la academia

Podemos representarla así:

• alumnas es el núcleo.
• Las, tres y aplicadas son modificadores directos.
• de la academia es modificador indirecto: complementa al núcleo, pero no cambia su género ni su número.

Esta distinción es clave: los modificadores indirectos no producen concordancia con el núcleo. Solo los determinantes y adjetivos deben concordar con él.

Cuando el núcleo es un pronombre, también puede haber concordancia nominal:

• Ellas mismas resolvieron el problema.
  mismas concuerda con ellas en femenino plural.
• Nosotros solos organizamos la feria.
  solos concuerda con nosotros en masculino plural.

Además, los pronombres concuerdan con su antecedente o con el sustantivo al que se refieren:

• A las postulantes las vi en el patio.
  las remite a las postulantes, femenino plural.
• El informe lo presentó el delegado.
  lo remite a el informe, masculino singular.

3.1 Regla general

Los determinantes —artículos, demostrativos, posesivos, cuantificadores, numerales— concuerdan en género y número con el sustantivo al que determinan.

Ejemplos correctos:

Ejemplo incorrecto:

• “aquel aula” → aquel es masculino singular, pero aula es femenino. Lo correcto es aquella aula o, según el caso, el aula.

3.2 Sustantivos femeninos que empiezan con a o ha tónicas

Esta es una de las trampas más frecuentes en el examen.

Algunos sustantivos femeninos comienzan con a o ha tónicas, es decir, la fuerza de voz recae en la primera sílaba. Por ejemplo:

• agua
• hacha
• alma
• águila
• área
• aula
• hambre
• ala
• arma
• ánfora

En singular, estos sustantivos femeninos suelen ir precedidos por el artículo el o el indefinido un, en lugar de la / una. Esto no significa que el sustantivo sea masculino: sigue siendo femenino.

Correcto:

• el agua fría
• el hacha afilada
• un águila veloz
• el alma noble
• el área protegida

Incorrecto:

• la agua fría
• el agua frío

La clave es esta: el artículo se modifica para evitar la combinación la a tónica, pero el género del sustantivo no cambia. Por eso, los adjetivos y otros determinantes van en femenino.

Observa:

• el agua fría → artículo el, pero adjetivo fría.
• el hacha nueva → artículo el, pero adjetivo nueva.
• toda el agua → toda en femenino.
• mucha hambre → mucha, no mucho.
• esta agua → esta, no este.
• aquella ánfora → aquella, no aquel.

En plural, estos sustantivos recuperan normalmente el artículo femenino:

• las aguas frías
• las hachas nuevas
• unas águilas veloces

Excepciones: se mantiene la ante ciertos femeninos con a tónica, como los nombres de letras y algunos casos particulares:

• la a
• la hache
• la alfa
• la árabe (cuando se refiere a una mujer)
• la árbitra (cuando se refiere a una mujer)

Así, se dice el árabe si es varón, pero la árabe si es mujer.

Los numerales terminados en -uno también concuerdan en género:

• veintiún libros
• veintiuna especies
• treinta y un alumnos
• treinta y una alumnas

No es correcto “veintiún especies”, porque especies es femenino plural.

Cuando un pronombre sustituye a un sustantivo, debe concordar en género y número con su antecedente o referente.

Ejemplos correctos:

• A tus hijas, luego de la ceremonia, las vi salir.
  las concuerda con tus hijas (femenino plural).

• El libro lo compré ayer.
  lo concuerda con el libro (masculino singular).

• A los estudiantes les entregaron las separatas.
  les es pronombre de objeto indirecto, invariable en género.

• Al grupo de policías lo enviaron al lugar.
  lo concuerda con el grupo (masculino singular), aunque el grupo esté formado por varias personas.

Incorrecto:

• “A tus hijas los vi” → debería ser las vi.
• “Al grupo de policías los enviaron” → grupo es singular; lo correcto es lo enviaron.
• “Le quiere demasiado a su hija” → si se refiere a la hija como objeto directo, lo correcto es La quiere demasiado.

En el examen, estos casos aparecen normalmente ligados a la concordancia entre el pronombre y su referente.

Cuando el adjetivo modifica a un solo sustantivo, debe concordar con él en género y número.

Correcto:

• corbata floreada
• zapatos viejos
• personas amables
• libros interesantes
• apendicitis crónica

Algunos adjetivos tienen una sola forma para masculino y femenino; en ellos solo se observa el número:

• niño amable / niña amable
• hombre hábil / mujer hábil
• texto interesante / conferencia interesante

No se debe determinar el género de un sustantivo únicamente por su terminación:

• el problema grave (masculino, aunque termine en -a)
• el mapa antiguo (masculino)
• la mano hábil (femenino, aunque termine en -o)
• la apendicitis crónica (femenino)

Este es uno de los puntos más preguntados en admisión.

Cuando un adjetivo va pospuesto a dos o más sustantivos coordinados, por regla general se escribe en plural.

6.1 Si los sustantivos tienen distinto género

El adjetivo adopta el masculino plural, que funciona como forma genérica para la mezcla de géneros.

Correcto:

• Conserva diplomas y medallas obtenidos en Brasil.
  diplomas es masculino plural y medallas es femenino plural. El adjetivo obtenidos va en masculino plural.
• Ella apareció vestida con sombrero y blusa blancos.
  sombrero es masculino singular y blusa es femenino singular; el adjetivo blancos va en masculino plural.

Incorrecto:

• “Ella apareció vestida con sombrero y blusa blancas” → como hay un sustantivo masculino y otro femenino, debe usarse blancos.

6.2 Si todos los sustantivos son femeninos

El adjetivo pospuesto va en femenino plural.

Correcto:

• Compró la cebolla y la zanahoria picadas.
• La papa y la yuca sancochadas se enfriaron.
• El habla y la lengua son recíprocas.

Incorrecto:

• “La papa y la yuca sancochados” → ambos son femeninos; debe ir sancochadas.

6.3 Si todos los sustantivos son masculinos

El adjetivo pospuesto va en masculino plural.

Correcto:

• El pantalón y el saco viejos.
• Café, huevos y pan tostados.

Incorrecto:

• “El pantalón y el saco viejas” → no corresponde.

6.4 Caso especial: sustantivos sinónimos o equivalentes

Si los sustantivos coordinados son sinónimos, equivalentes o se refieren a la misma realidad, el adjetivo pospuesto puede ir en singular, concertando con el sustantivo más próximo.

Ejemplos correctos:

• el lapicero o bolígrafo nuevo
• el alumno y estudiante responsable
• el cantante y compositor peruano
• un trastorno o perturbación peligrosa

En estos casos, no se trata de dos entidades distintas, sino de una misma entidad nombrada de dos maneras o de dos nociones muy cercanas.

6.5 Si el adjetivo solo modifica al último sustantivo

Cuando el adjetivo pospuesto modifica únicamente al segundo sustantivo, va en singular y concuerda con ese sustantivo.

Ejemplo:

• Desayuné un pan y una leche chocolatada.
  chocolatada solo modifica a leche, no a pan.

La interpretación depende del contexto, y eso es lo que el examen explota: debes fijarte si el adjetivo pretende referirse a todos los sustantivos o solo al último.

6.6 Sustantivos unidos por la conjunción o

Con la conjunción disyuntiva o, se distinguen dos situaciones:

• Si los sustantivos son equivalentes o sinónimos, el adjetivo va en singular.
  el estudiante o alumno precavido

• Si se presentan alternativas no equivalentes y el adjetivo se refiere al conjunto, se usa plural.
  un brazo o una pierna fracturados

Cuando el adjetivo va antepuesto a dos o más sustantivos comunes, la regla general es que concuerda con el sustantivo más cercano.

Correcto:

• la necesaria autorización y visto bueno
  El adjetivo necesaria concierta con autorización, el sustantivo más próximo, en femenino singular.
• Las grandes tormentas y aguaceros
  grandes concierta con tormentas, el sustantivo más cercano, en plural. Como grandes no varía en género, no se ve concordancia de género, pero sí de número.
• el mismo día y hora
  mismo concierta con día, masculino singular.
• su propio anhelo y prosperidad
  propio concierta con anhelo, masculino singular.

Incorrecto:

• “profundos cariño y amistad” → debe ser profundo cariño y amistad, porque cariño es singular masculino.
• “los mismos día y hora” → debe ser el mismo día y hora.
• “sus propios anhelo y prosperidad” → anhelo es singular; debe ir propio.
• “los necesarios orden y limpieza” → orden es singular masculino; lo correcto es el necesario orden y limpieza.

7.1 Ante nombres propios

Cuando el adjetivo va antepuesto a nombres propios coordinados, normalmente va en plural.

Correcto:

• Los heroicos Micaela Bastidas y Túpac Amaru II.
• Auxilió a los sabios Ernesto y Gabriel.
• Visitó las bellas Arequipa y Trujillo.

La idea es que los nombres propios designan individuos claramente distintos; el adjetivo, aunque esté antepuesto, no se limita al más cercano.

En frases como de tipo, de carácter, de color y de índole, el adjetivo que sigue a estas expresiones no concuerda con el sustantivo principal, sino con la palabra tipo, carácter, color o índole.

Reglas prácticas:

• Después de de tipo: adjetivo en masculino singular.
  charlas de tipo político

• Después de de carácter: adjetivo en masculino singular.
  novelas de carácter político

• Después de de color: adjetivo en masculino singular.
  casacas de color rojo

• Después de de índole: adjetivo en femenino, normalmente singular.
  novelas de índole romántica
  opiniones de índole política

Incorrecto:

• “charlas de tipo políticas”
• “novelas de carácter romántica”
• “casacas de color rojos”
• “argumento de índole político”

En los adjetivos compuestos separados por guion, el primer componente permanece invariable en masculino singular; solo el segundo componente concuerda en género y número con el sustantivo.

Correcto:

• las marchas cívico-patrióticas
• los seminarios lingüístico-literarios
• los tratados peruano-chilenos
• los problemas jurídico-ambientales

Incorrecto:

• “las marchas cívicas-patrióticas” → el primer componente debe quedar invariable: cívico.
• “los seminarios lingüísticos-literarios” → debe ser lingüístico-literarios.
• “los tratados peruanos-chilenos” → debe ser peruano-chilenos.

La lógica es que el guion marca una relación entre dos adjetivos; el primero cumple una función casi adverbial o de base léxica, por lo que no varía.

10.1 Sustantivos epicenos

Los sustantivos epicenos tienen un género gramatical fijo, aunque se refieran a seres de uno u otro sexo. En estos casos, el adjetivo debe concordar con el género del sustantivo, no con el sexo del referente.

Correcto:

• La jirafa macho está preñada.
  jirafa es femenino, por lo que se usa preñada.
• El tiburón hembra es muy peligroso.
  tiburón es masculino, por lo que se usa peligroso.
• La criatura, un niño de dos años, fue hallada.
  criatura es femenino, aunque se trate de un niño.

Incorrecto:

• “El tiburón hembra es muy peligrosa” → el adjetivo debe concertar con tiburón, no con hembra.
• “El halcón hembra volaba herida” → debe ser herido.

10.2 Tratamientos de respeto

Expresiones como majestad, alteza, señoría, excelencia son sustantivos femeninos gramaticalmente, aunque se refieran a un hombre. Por eso, los adjetivos que las modifican van en femenino.

Correcto:

• Su Excelencia Luis XIV fue recibida con honores.
• Su graciosa majestad británica Jorge VI.
• Su señoría quedó convencida.

No se debe hacer concordar el adjetivo con el sexo del referente masculino.

Aunque este tema se llama concordancia nominal, en el examen de admisión muchas veces se usa la palabra “concordancia” de manera general. En esos casos, también se evalúa la concordancia verbal: la correspondencia de número y persona entre el sujeto y el verbo.

Reglas básicas que conviene recordar:

• Un sujeto compuesto coordinado con y normalmente exige verbo en plural:
  El director y el experto nos asesoraron.
  No: “El director y el experto nos asesoró.”

• Un sujeto colectivo singular suele concordar en singular:
  Una jauría de perros atacó al niño.
  No: “Una jauría de perros atacaron al niño.”

• Cuando el sujeto está formado por grupos como tanto… como…, el verbo va en plural:
  Tanto Roberto como su hermano asistieron.
  No: “Tanto Roberto como su hermano asistió.”

• Si el sujeto es plural, el verbo debe ir en plural:
  Calles, plazas, parques y mercados deben ser conservados.
  No: “Calles, plazas, parques y mercados debe ser conservados.”

Por ello, al ver una pregunta que solo dice “concordancia”, no descartes automáticamente la concordancia verbal.

Las preguntas sobre concordancia nominal suelen presentar cinco alternativas. Para resolverlas con rapidez y seguridad, sigue estos pasos:

1. Identifica la frase nominal o el sujeto.
   Ubica el núcleo: ¿es un sustantivo o un pronombre? ¿Qué género y número tiene?

2. Revisa los modificadores directos.
   Determina si los determinantes y adjetivos concuerdan con el núcleo.

3. Si hay varios sustantivos coordinados, pregúntate:

   • ¿El adjetivo está pospuesto o antepuesto?
   • ¿Los sustantivos son del mismo género o de géneros distintos?
   • ¿Son sinónimos o se refieren a la misma entidad?
   • ¿El adjetivo modifica a todos o solo al último?

4. Verifica los casos especiales.

   • Femeninos con a tónica: el agua fría, no la agua fría.
   • de tipo, de carácter, de color, de índole.
   • Adjetivos compuestos con guion.
   • Sustantivos epicenos.

5. Si aparece un pronombre, busca su antecedente.
   Confirma que coincidan en género y número.

6. Si la pregunta es general sobre concordancia, revisa también la relación sujeto-verbo.
   Un sujeto plural con verbo singular es señal de discordancia.

Al descartar alternativas, desconfía de las frases que “suenan bien” para el oído, pero que en realidad violan una regla: el examen mide precisamente la capacidad de separar lo gramaticalmente correcto de lo meramente usual.