Tema 2 de 69Razonamiento Matemático

Situaciones aritméticas y numeración

Aprenderás a resolver conteos de números con restricciones usando casillas de dígitos, multiplicación e inclusión-exclusión, sin enumerar uno por uno y ganando rapidez para el examen.

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El porqué del tema

¿Para qué estudiamos este tema?

En los exámenes de admisión de la UNMSM aparecen preguntas como: “Se imprimen placas del 1 al 1000; se descartan las que contienen 2 o 5, ¿cuántas no se descartan?”.

Si intentas resolver este tipo de pregunta revisando número por número, pierdes tiempo y te equivocas. La razón de ser de este tema es aprender a contar sin enumerar: transformar un conjunto de números en “casillas” de dígitos, aplicar el principio de multiplicación y usar el principio de inclusión-exclusión cuando hay que contar números que cumplen varias condiciones a la vez.

En el tema anterior trabajamos situaciones lógicas y planteo de ecuaciones: aprendiste a traducir condiciones verbales a relaciones matemáticas. Aquí haremos algo parecido, pero la pregunta ya no es “¿cuánto vale xx?”, sino “¿cuántos números cumplen tal condición?”. La herramienta principal será el conteo estructurado.

Este tema también deja preparado el siguiente: en situaciones geométricas contarás segmentos, triángulos y otros elementos superpuestos, y usarás la misma lógica de separar casos, compensar lo que se cuenta doble y aplicar inclusión-exclusión.


Antes de empezar

Lo que necesitas saber antes

Numeración decimal

Trabajamos en el sistema decimal, con dígitos:

0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

Un número como abc‾\overline{abc} se interpreta como:

abc‾=100a+10b+c \overline{abc}=100a+10b+c

Por ejemplo:

327‾=3⋅100+2⋅10+7 \overline{327}=3\cdot 100+2\cdot 10+7

Para contar números, muchas veces no nos interesa el valor aritmético, sino la secuencia de cifras que lo forma.

Principio de multiplicación

Si un número se construye eligiendo:

  • primera cifra: mm opciones,
  • segunda cifra: nn opciones,
  • tercera cifra: pp opciones,

y las elecciones son independientes, entonces la cantidad total de números es:

m⋅n⋅p m\cdot n\cdot p

Este principio es la base del conteo de números con restricciones de dígitos.

Completar con ceros a la izquierda

Un artificio muy útil es escribir números menores que 1000 con tres cifras, completando con ceros a la izquierda:

7→007 7 \rightarrow 007

45→045 45 \rightarrow 045

123→123 123 \rightarrow 123

Esto no cambia el número, solo lo presenta dentro de tres casillas. Sirve para contar rápidamente, siempre que los dígitos restringidos no incluyan de manera problemática al cero, como veremos más adelante.


1

La idea central: los números como casillas

Un número del 0 al 999 puede verse como tres casillas:

c2 c1 c0 \boxed{c_2}\ \boxed{c_1}\ \boxed{c_0}

donde:

  • c2c_2 es la cifra de las centenas,
  • c1c_1 es la cifra de las decenas,
  • c0c_0 es la cifra de las unidades.

Cuando completamos con ceros a la izquierda, un número como 4545 se representa como:

0 4 5 \boxed{0}\ \boxed{4}\ \boxed{5}

Así, todos los números del 0 al 999 tienen exactamente tres casillas.

Casillas c₂, c₁, c₀ con dígitos permitidos

La ventaja es que cada casilla se puede analizar por separado. Si una restricción prohíbe ciertos dígitos, simplemente reducimos las opciones de cada casilla.


2

Contar números que no contienen dígitos prohibidos

Ejemplo previo: del 1 al 999 sin el dígito 4

Contemos cuántos números del 1 al 999 no contienen el dígito 4.

Forma 1: por cantidad de cifras

  • Números de 1 cifra: pueden usar 1,2,3,5,6,7,8,91,2,3,5,6,7,8,9.
    Son 88 números.

  • Números de 2 cifras:
    primera cifra no puede ser 0 ni 4: 88 opciones;
    segunda cifra no puede ser 4: 99 opciones.
    Total: 8⋅9=728\cdot 9=72.

  • Números de 3 cifras:
    primera cifra no puede ser 0 ni 4: 88 opciones;
    segunda cifra no puede ser 4: 99 opciones;
    tercera cifra no puede ser 4: 99 opciones.
    Total: 8⋅9⋅9=6488\cdot 9\cdot 9=648.

Sumando:

8+72+648=728 8+72+648=728

Hay 728728 números del 1 al 999 que no contienen el dígito 4.

Forma 2: completando con ceros a la izquierda

Tomamos los números del 0 al 999 como tres casillas.

Cada casilla no puede ser 4, entonces cada casilla tiene 99 opciones:

9⋅9⋅9=93=729 9\cdot 9\cdot 9=9^3=729

Este resultado incluye el número 000000, que corresponde a 0 y no está en el rango del 1 al 999. Entonces restamos 1:

729−1=728 729-1=728

El resultado coincide.


Problema tipo: del 1 al 1000 sin dígitos 2 ni 5

Cuando se prohíben dos dígitos, la lógica es la misma.

Si prohíbes los dígitos 2 y 5, las cifras permitidas son:

0,1,3,4,6,7,8,9 0,1,3,4,6,7,8,9

Es decir, hay 88 cifras permitidas.

Para los números del 0 al 999, usamos tres casillas:

8⋅8⋅8=83=512 8\cdot 8\cdot 8=8^3=512

Ahora hay que ajustar los extremos:

  • El 000000 representa al número 0, que no está entre 1 y 1000. Lo restamos.
  • El número 10001000 sí está en el rango y no contiene ni 2 ni 5. Lo sumamos.

Por lo tanto:

512−1+1=512 512-1+1=512

Así, del 1 al 1000, hay 512512 números que no contienen ni 2 ni 5.

Comparación útil de extremos

Con el mismo cálculo 83=5128^3=512:

Rango ¿Cuántos no contienen 2 ni 5?
0 a 999 512512
1 a 999 512−1=511512-1=511
1 a 1000 512−1+1=512512-1+1=512

Esto muestra por qué el 0 y el 1000 se compensan en este problema.


3

Contar números que sí contienen un dígito: el complemento

Muchas veces es más fácil contar los que no cumplen la condición y restarlos del total.

Ejemplo: del 1 al 1000, ¿cuántos contienen el dígito 6?

El total de números es:

1000 1000

Primero contamos cuántos no contienen 6.

Del 0 al 999, cada casilla no puede ser 6, por lo que cada una tiene 99 opciones:

93=729 9^3=729

Ajustamos:

  • 000000 representa al 0 y no está en el rango 1 al 1000: restamos 1.
  • 10001000 no contiene 6: sumamos 1.

Entonces, del 1 al 1000, los que no contienen 6 son:

729−1+1=729 729-1+1=729

Por lo tanto, los que sí contienen al menos un 6 son:

1000−729=271 1000-729=271

En general, para un dígito dd distinto de 0 y 1, del 1 al 1000 se cumple:

Contienen d=103−93 \text{Contienen }d = 10^3-9^3

Contienen d=1000−729=271 \text{Contienen }d = 1000-729=271


4

Cuando la restricción involucra al cero

El truco de completar con ceros a la izquierda no se debe usar mecánicamente si la restricción prohíbe o involucra al dígito 0.

Ejemplo: del 1 al 999, ¿cuántos no contienen el dígito 0?

Si usamos mal el truco de completar con ceros, podríamos pensar que en cada casilla hay 9 opciones (del 1 al 9), entonces 93=7299^3=729. Pero eso sería incorrecto, porque los números de una y dos cifras al completarse con ceros parecerían contener ceros que no forman parte del número real.

Por ejemplo:

5→005 5 \rightarrow 005

Al completarlo, aparecen dos ceros artificiales. Por eso, cuando el cero es parte de la restricción, contamos mejor por cantidad de cifras reales.

Conteo correcto

  • Números de 1 cifra: 1,2,3,4,5,6,7,8,91,2,3,4,5,6,7,8,9
    Son 99.

  • Números de 2 cifras:
    primera cifra: 9 opciones,
    segunda cifra: 9 opciones.
    Total: 9⋅9=819\cdot 9=81.

  • Números de 3 cifras:
    cada cifra tiene 9 opciones.
    Total: 9⋅9⋅9=7299\cdot 9\cdot 9=729.

Sumando:

9+81+729=819 9+81+729=819

Por lo tanto, del 1 al 999 hay 819819 números que no contienen el dígito 0.

Este es un error clásico: el método de ceros a la izquierda se usa con seguridad cuando los dígitos prohibidos son distintos de cero.


5

Principio de inclusión-exclusión aplicado a dígitos

La idea del principio

Si AA y BB son dos conjuntos, la cantidad de elementos que están en AA o en BB es:

n(A∪B)=n(A)+n(B)−n(A∩B) n(A\cup B)=n(A)+n(B)-n(A\cap B)

La resta de n(A∩B)n(A\cap B) corrige los elementos que se contaron dos veces.

Para tres conjuntos:

n(A∪B∪C)=n(A)+n(B)+n(C)−n(A∩B)−n(A∩C)−n(B∩C)+n(A∩B∩C) n(A\cup B\cup C)=n(A)+n(B)+n(C)-n(A\cap B)-n(A\cap C)-n(B\cap C)+n(A\cap B\cap C)

En el conteo de números, cada conjunto suele representar una condición:

  • AA: números que contienen el dígito 2.
  • BB: números que contienen el dígito 5.
  • CC: números que contienen el dígito 7.

Aplicación al problema de las placas

En el problema del 1 al 1000, definamos:

  • AA: placas que contienen el dígito 2.
  • BB: placas que contienen el dígito 5.

Ya sabemos que las placas que no contienen ni 2 ni 5 son 512512.

Entonces, las placas que sí contienen 2 o 5 son:

1000−512=488 1000-512=488

Es decir:

n(A∪B)=488 n(A\cup B)=488

Por otro lado, calculemos cuántas contienen el dígito 2:

  • Sin 2 del 0 al 999: 93=7299^3=729.
  • Ajuste para el 1 al 1000: 729−1+1=729729-1+1=729.
  • Total con 2: 1000−729=2711000-729=271.

Entonces:

n(A)=271 n(A)=271

De manera análoga:

n(B)=271 n(B)=271

Apliquemos inclusión-exclusión:

n(A∪B)=n(A)+n(B)−n(A∩B) n(A\cup B)=n(A)+n(B)-n(A\cap B)

Reemplazamos:

488=271+271−n(A∩B) 488=271+271-n(A\cap B)

488=542−n(A∩B) 488=542-n(A\cap B)

n(A∩B)=54 n(A\cap B)=54

Por lo tanto, hay 5454 números del 1 al 1000 que contienen simultáneamente los dígitos 2 y 5.

Diagrama de Venn: placas del 1 al 1000 que contienen los dígitos 2 o 5

Verificación directa de la intersección

Podemos obtener los 5454 números que contienen 2 y 5 por casos.

Para números del 0 al 999, trabajamos con tres casillas.

Caso 1: un 2, un 5 y una tercera cifra distinta de 2 y 5

La tercera cifra puede ser:

0,1,3,4,6,7,8,9 0,1,3,4,6,7,8,9

Hay 8 opciones.

Las tres cifras 2,5,x2,5,x se pueden ordenar de 3!3! maneras:

3!=6 3!=6

Total del caso:

8⋅6=48 8\cdot 6=48

Caso 2: dos veces 2 y una vez 5

Las cifras son 2,2,52,2,5.

Se ordenan de:

3!2!=3 \frac{3!}{2!}=3

maneras: 225,252,522225,252,522.

Caso 3: una vez 2 y dos veces 5

Las cifras son 2,5,52,5,5.

Se ordenan de:

3!2!=3 \frac{3!}{2!}=3

maneras: 255,525,552255,525,552.

Sumando:

48+3+3=54 48+3+3=54

Esto confirma el resultado.


6

Inclusión-exclusión con tres condiciones

Supongamos que queremos saber cuántos números del 1 al 1000 contienen al menos uno de los dígitos 2, 5 o 7.

Definamos:

  • AA: contiene 2.
  • BB: contiene 5.
  • CC: contiene 7.

Ya tenemos:

n(A)=n(B)=n(C)=271 n(A)=n(B)=n(C)=271

Para cualquier pareja, como AA y BB, la intersección es 5454, porque se cuentan los que contienen ambos dígitos en tres casillas.

Por tanto:

n(A∩B)=n(A∩C)=n(B∩C)=54 n(A\cap B)=n(A\cap C)=n(B\cap C)=54

Para la triple intersección A∩B∩CA\cap B\cap C, necesitamos que en tres casillas estén 2, 5 y 7 al menos una vez cada uno. Como solo hay tres casillas, debe haber exactamente un 2, un 5 y un 7. Se ordenan de:

3!=6 3!=6

maneras.

Por lo tanto:

n(A∩B∩C)=6 n(A\cap B\cap C)=6

Aplicamos la fórmula de inclusión-exclusión:

n(A∪B∪C)=271+271+271−54−54−54+6 n(A\cup B\cup C)=271+271+271-54-54-54+6

n(A∪B∪C)=813−162+6=657 n(A\cup B\cup C)=813-162+6=657

Así, hay 657657 números del 1 al 1000 que contienen al menos un 2, un 5 o un 7.

Podemos verificarlo por complemento: los que no contienen 2, ni 5, ni 7 usan 7 dígitos permitidos:

73=343 7^3=343

Entonces los que sí contienen al menos uno de ellos:

1000−343=657 1000-343=657

La coincidencia nos muestra que la inclusión-exclusión y el complemento son consistentes.


7

Método práctico para resolver estos problemas

Cuando enfrentes un ejercicio de conteo de números con restricciones de dígitos, puedes seguir estos pasos.

Paso 1: identifica el rango y el total

Pregunta: ¿de cuántos números estamos hablando?

Por ejemplo, del 1 al 1000 hay 10001000 números.

Paso 2: traduce la condición a conjuntos

  • “No contiene 2 ni 5” → intersección de los que no contienen 2 y no contienen 5.
  • “Contiene 2 o 5” → unión de los que contienen 2 con los que contienen 5.
  • “Contiene 2 y 5” → intersección de los que contienen 2 y los que contienen 5.

Paso 3: decide si conviene el complemento

Si te piden “contiene al menos un dígito prohibido”, suele ser más fácil contar los que no lo contienen y restar del total.

Paso 4: usa casillas si los dígitos prohibidos son distintos de cero

Completa con ceros a la izquierda si el rango lo permite.

Paso 5: ajusta los extremos

Pregúntate:

  • ¿El 0 está incluido?
  • ¿El número final del rango cumple la condición?

Paso 6: si hay varias condiciones, usa inclusión-exclusión

Para dos o tres condiciones sobre dígitos, recuerda restar las intersecciones para no contar doble.


8

Conteo en rangos que no son exactamente potencias de 10

Hasta ahora trabajamos con rangos como 1 al 999 o 1 al 1000. Pero el método también funciona en rangos como 1 al 500.

Ejemplo breve: del 1 al 500, sin el dígito 3

Queremos contar cuántos números del 1 al 500 no contienen el dígito 3.

Tomamos del 0 al 499 con tres casillas.

La casilla de las centenas puede ser:

0,1,2,4 0,1,2,4

porque el número no debe pasar de 499 y no puede tener 3. Son 4 opciones.

Las casillas de decenas y unidades no pueden ser 3, así que cada una tiene 9 opciones.

Total del 0 al 499:

4⋅9⋅9=324 4\cdot 9\cdot 9=324

Esto incluye 000000, que es 0. Como el rango es del 1 al 500, restamos 0:

324−1=323 324-1=323

Luego sumamos el 500, que no contiene 3:

323+1=324 323+1=324

Por lo tanto, del 1 al 500 hay 324324 números que no contienen el dígito 3.


Cuidado

Errores frecuentes

1. Olvidar que 000000 no es una placa

Si cuentas del 0 al 999 con tres casillas, obtienes 512512 secuencias sin 2 ni 5. Eso incluye 000000. Si la pregunta es del 1 al 999, la respuesta es 511511, no 512512.

2. Olvidar sumar el número 1000

En el problema del 1 al 1000, después de usar tres casillas para el 0 al 999, hay que agregar 10001000 si cumple la condición. En el caso de los dígitos 2 y 5, sí la cumple.

3. Usar ceros a la izquierda cuando la restricción prohíbe el cero

Esto es muy común. Si piden números “sin el dígito 0”, no uses el truco de completar con ceros porque esos ceros artificiales no están en el número original. Cuenta por cantidad de cifras reales.

4. Confundir “contiene 2 y 5” con “solo está formado por 2 y 5”

“Contiene 2 y 5” significa que al menos debe haber un 2 y al menos un 5. No significa que el número esté formado únicamente por 2 y 5. Por ejemplo, 250250 contiene 2 y 5, y también contiene 0.

5. Sumar conjuntos sin restar la intersección

Si hay números que contienen 2 y 5, al sumar “contienen 2” más “contienen 5” los estás contando dos veces. Por eso se aplica:

n(A∪B)=n(A)+n(B)−n(A∩B) n(A\cup B)=n(A)+n(B)-n(A\cap B)

6. Aplicar mal la fórmula del complemento con el dígito 1

La fórmula:

Contienen d=103−93 \text{Contienen }d=10^3-9^3

funciona para dígitos como 2,3,…,92,3,\dots,9 cuando el rango es del 1 al 1000. Para el dígito 1 hay que tener cuidado, porque 10001000 sí contiene 1.


Aprende resolviendo

Ejemplos resueltos

Ejemplo 1

Problema:
¿Cuántos números del 1 al 999 no contienen el dígito 3?

Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.

Ejemplo 2

Problema:
Del 1 al 1000, ¿cuántos números contienen al menos un dígito 7?

Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.

Ejemplo 3

Problema:
Del 1 al 1000, ¿cuántos números contienen simultáneamente los dígitos 3 y 6?

Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.

Ejemplo 4

Problema:
¿Cuántos números del 1 al 500 no contienen el dígito 3?

Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.

Lo que viene

Hacia el siguiente tema

En este tema aprendiste a contar números tratándolos como secuencias de dígitos, a usar el complemento cuando conviene y a corregir dobles conteos con inclusión-exclusión.

En el siguiente tema, situaciones geométricas, aplicarás estas mismas ideas para contar segmentos, triángulos y ángulos: fijar condiciones, elegir partes, separar casos y evitar contar dos veces. La lógica es la misma; solo cambia el objeto contado.

Ir al siguiente tema: Situaciones geométricas

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Hasta 6 básicas, 8 intermedias y 6 avanzadas; si un nivel no alcanza, se completa con el nivel más cercano. El diagnóstico recomienda una ruta; la evaluación final actualiza el porcentaje y puede marcar el tema como aprendido.

Básico 5/6Intermedio 11/8Avanzado 5/6Total 21/20

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