
Verdades y mentiras 2
Resolverás problemas con personajes que siempre dicen la verdad, siempre mienten o alternan conducta, y aprenderás a deducir cuántos mienten o dicen la verdad mediante suposiciones lógicas.
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El contenido cambia según tu experiencia, pero tu progreso queda separado y nunca se pierde.
El porqué del tema
¿Para qué estudiamos este tema?
En el tema anterior, Verdades y mentiras 1, aprendiste a representar proposiciones con valores de verdad y , y a usar el método de suposición para detectar contradicciones. Este tema amplía esa herramienta a situaciones más reales y complejas: ya no trabajamos únicamente con frases sueltas, sino con personajes que tienen una conducta definida.
En los problemas de Verdades y mentiras 2 aparecen personajes que:
- siempre dicen la verdad,
- siempre mienten,
- mienten solamente ciertos días de la semana,
- alternan entre decir verdad y mentira,
- o forman grupos donde se mezclan varios de estos tipos.
El objetivo es aprender a traducir la conducta de cada personaje a valores de verdad, usar el método de suposición con seguridad y, sobre todo, contar cuántos mienten o cuántos dicen la verdad a partir de declaraciones que parecen insuficientes.
Dominar este tema es clave porque la misma lógica aparece después en problemas de parentescos, calendarios, ordenamientos con información parcial y análisis de testimonios. Si no se maneja bien aquí, muchos problemas posteriores de razonamiento lógico se vuelven difíciles de resolver sin perderse.
Antes de empezar
Lo que necesitas saber antes
Recordemos brevemente lo más importante del tema anterior.
Una proposición es una oración de la cual se puede decir sin ambigüedad si es verdadera o falsa. En lógica clásica, una proposición no puede ser verdadera y falsa al mismo tiempo. A esto se le llama principio de no contradicción.
Usaremos:
- para «verdadero».
- para «falso».
La negación de una proposición se escribe y tiene el valor de verdad contrario:
El método de suposición o regla de deducción indirecta consiste en suponer que una afirmación es (o ), deducir consecuencias lógicas, y si se llega a una contradicción con los datos, entonces la suposición inicial era falsa. Es decir:
Si al suponer verdadero obtenemos una contradicción, entonces es falso; por tanto, su negación es verdadera.
En Verdades y mentiras 1 ya usabas este método con frases sueltas. Ahora lo aplicaremos a personajes con reglas de comportamiento.
1. La idea central: convertir conductas en valores de verdad
En estos problemas hay dos niveles que conviene distinguir:
- El nivel de la persona: ¿es sincera o mentirosa?
- El nivel de lo que dice: ¿la proposición que afirma es verdadera o falsa?
La conexión entre ambos niveles es la siguiente:
- Si una persona siempre dice la verdad, entonces toda proposición que afirme debe ser verdadera.
- Si una persona siempre miente, entonces toda proposición que afirme debe ser falsa.
Esto parece obvio, pero es la base de todo el tema.
Ejemplo breve.
Si Ana es sincera y afirma: «Hoy llueve y hace frío», entonces la proposición «Hoy llueve y hace frío» es verdadera; por tanto, ambas partes son verdaderas: llueve y hace frío.
Si Beto es mentiroso y afirma la misma frase, entonces la proposición completa es falsa. Eso no significa que llueva y no haga frío, ni que no llueva y haga frío; significa que no es cierto que ocurran ambas cosas a la vez. Podría no llover, podría no hacer frío, o podrían fallar ambas. La negación de una conjunción es una disyunción de negaciones:
Este tipo de cuidado es importante cuando las afirmaciones son compuestas.
2. Personajes con reglas fijas: sinceros y mentirosos
El caso más común es aquel en el que cada persona es de un solo tipo:
- Sincero o veraz: todas sus afirmaciones son verdaderas.
- Mentiroso o falaz: todas sus afirmaciones son falsas.
Cuando un personaje hace una sola declaración, el razonamiento es directo:
2.1 ¿Qué pasa cuando alguien se acusa a sí mismo?
Hay preguntas autorreferentes que no dan información útil. Por ejemplo, si preguntamos a una persona:
«¿Eres sincero?»
- Si es sincera, la respuesta verdadera es «sí», y como dice la verdad, responderá «sí».
- Si es mentirosa, la respuesta verdadera es «no», pero como miente, responderá «sí».
Entonces ambas personas responden «sí». Esta pregunta no sirve para distinguir.
En cambio, si un personaje afirma «Yo soy mentiroso», esta declaración no puede ser emitida por un sincero ni por un mentiroso sin contradicción:
- Si un sincero dice «yo soy mentiroso», afirma una proposición falsa, lo cual un sincero no puede hacer.
- Si un mentiroso dice «yo soy mentiroso», afirma una proposición verdadera, lo cual un mentiroso no puede hacer.
Por eso, en problemas bien planteados este tipo de frases no aparece, o se usa justamente para probar que una afirmación es absurda.
2.2 Afirmaciones ligadas, equivalentes y contradictorias
Una de las habilidades más rentables en este tema es descubrir relaciones entre declaraciones antes de lanzarse a suponer.
Relación 1: A dice «B dice la verdad»
Si A es sincero, entonces su afirmación es verdadera, por lo que B también es sincero.
Si A es mentiroso, su afirmación es falsa, por lo que B no dice la verdad, es decir, B es mentiroso.
En ambos casos, A y B son del mismo tipo.
Relación 2: A dice «B miente»
Si A es sincero, entonces B efectivamente miente.
Si A es mentiroso, su afirmación «B miente» es falsa, así que B no miente, es decir, B dice la verdad.
En ambos casos, A y B son de tipos opuestos.
Relación 3: A y B afirman exactamente lo mismo
Si dos personajes afirman la misma proposición, sus declaraciones tienen el mismo valor de verdad. No importa si son sinceros o mentirosos: una misma proposición no puede ser simultáneamente y .
Relación 4: A y B afirman proposiciones contradictorias
Dos proposiciones son contradictorias cuando no pueden ser ambas verdaderas ni ambas falsas. Por ejemplo:
- «Hay más de 2 mentirosos» y «hay a lo más 2 mentirosos».
- «X lo rompió» y «X no lo rompió».
Si dos personas afirman proposiciones contradictorias, una de ellas dice la verdad y la otra miente.
Estas relaciones permiten resolver muchos problemas sin necesidad de suponer caso por caso. Conviene tenerlas siempre presentes.
3. El método de suposición con personajes puros
Cuando las relaciones anteriores no bastan, se usa el método de suposición.
Procedimiento recomendado:
- Identificar a todos los personajes y sus declaraciones.
- Traducir cada declaración a una proposición.
- Buscar declaraciones idénticas, contradictorias o ligadas.
- Elegir la declaración de la que se pueda deducir más información y suponer su valor de verdad.
- Deducir todas las consecuencias lógicas.
- Si se llega a una contradicción con los datos, la suposición inicial era falsa. Cambiarla.
- Si todas las condiciones se cumplen, la suposición era correcta.
Ejemplo breve.
Dos personas A y B, cada una sincera o mentirosa.
A dice: «B es mentiroso».
B dice: «A dice la verdad».
Por la primera, A y B son de tipos opuestos.
Por la segunda, A y B son del mismo tipo.
Ambas relaciones no pueden ser verdaderas a la vez. Esto indica que hay una contradicción global: no existe configuración posible con esas dos declaraciones. En un problema real, esto se detecta suponiendo el tipo de A.
- Si A es sincero, entonces B es mentiroso. Pero B dice «A dice la verdad», que sería verdadera, y un mentiroso no puede decirla. Contradicción.
- Si A es mentiroso, entonces B debería ser sincero. Pero si B es sincero, su declaración «A dice la verdad» sería verdadera, lo cual contradice que A es mentiroso. Contradicción.
Por tanto, no hay solución. Este tipo de análisis muestra que el método de suposición no solo sirve para hallar respuestas, sino también para detectar que ciertos datos son inconsistentes.
4. Problemas de conteo: cuántos mienten y cuántos dicen la verdad
Un grupo muy preguntado en este tema es aquel en el que cada personaje afirma cuántos mentirosos hay en total.
La idea clave es que si dos personajes dicen números distintos de mentirosos, sus afirmaciones no pueden ser ambas verdaderas, porque no puede haber exactamente dos cantidades diferentes de mentirosos a la vez.
Veamos un caso típico.
Supongamos que en una reunión hay personas, todas sinceras o mentirosas, y cada una afirma: «Hay exactamente mentirosos», con valores de todos distintos.
¿Cuántos mentirosos hay?
- Solo una de esas afirmaciones puede ser verdadera.
- Si hay mentirosos en total, exactamente una persona dice la verdad: la que afirmó «hay mentirosos».
- Por lo tanto, las otras personas mienten.
- Como el total de mentirosos es , se tiene .
Conclusión: la única declaración verdadera es la que dice «hay mentirosos».
Ejemplo breve.
Siete personas afirman respectivamente: «Hay 1 mentiroso», «Hay 2 mentirosos», ..., «Hay 7 mentirosos».
Entonces hay mentirosos, y la declaración verdadera es la que dice «Hay 6 mentirosos».
Cuando las afirmaciones no son simplemente números distintos, se deben combinar con las relaciones de la sección anterior.
5. Personajes que mienten por días
Este es uno de los subtemas característicos de Verdades y mentiras 2: personajes cuyo comportamiento no es fijo, sino que depende del día de la semana.
5.1 Tablas semanales
La forma más clara de trabajar es construir una tabla semanal para cada personaje, marcando los días en que dice la verdad y los días en que miente .
Ejemplo.
Un personaje miente lunes, miércoles y viernes; dice la verdad los demás días.
Una declaración solo puede ser emitida por este personaje si el valor de verdad de la declaración coincide con su conducta de ese día.
Por ejemplo, si este personaje dice «Hoy no es martes», veamos cuándo podría decirlo:
- Si hoy es martes, la proposición «Hoy no es martes» es falsa, pero el martes este personaje dice la verdad. No puede decirlo.
- Si hoy es lunes, la proposición es verdadera, pero el lunes miente. No puede.
- Si hoy es miércoles, la proposición es verdadera, pero el miércoles miente. No puede.
- Si hoy es jueves, la proposición es verdadera, y el jueves dice la verdad. Sí puede.
Así se va descartando día por día.
5.2 La declaración «ayer me tocó mentir»
Hay una declaración muy frecuente: «Ayer mentí» o «Ayer me tocó mentir».
Para saber en qué días un personaje puede pronunciarla, hay que analizar dos casos según su conducta de hoy:
Caso 1: Hoy dice la verdad
Si hoy dice la verdad, entonces su afirmación «ayer mentí» debe ser verdadera. Por tanto, ayer realmente le tocó mentir.
Es decir: hoy , ayer .
Caso 2: Hoy miente
Si hoy miente, entonces su afirmación «ayer mentí» debe ser falsa. Por tanto, ayer no le tocó mentir; es decir, ayer dijo la verdad.
Es decir: hoy , ayer .
En ambos casos, la conducta de hoy es diferente de la conducta de ayer. Por eso, la regla práctica es:
Un personaje puede decir «ayer mentí» exactamente en los días en que su conducta cambió respecto del día anterior.
Esta regla convierte el problema en buscar transiciones o en la tabla semanal.
Ejemplo breve.
Si un personaje tiene la tabla
Buscamos transiciones:
- Lunes: ayer domingo , hoy : transición . Puede decir «ayer mentí».
- Martes: ayer lunes , hoy : sin cambio. No puede.
- Miércoles: ayer martes , hoy : transición . Puede.
- Jueves: ayer miércoles , hoy : sin cambio. No puede.
- Viernes: ayer jueves , hoy : transición . Puede.
- Sábado: ayer viernes , hoy : transición . Puede.
- Domingo: ayer sábado , hoy : sin cambio. No puede.
Entonces este personaje puede decir «ayer mentí» los días lunes, miércoles, viernes y sábado.
En problemas con dos personajes que afirman «ayer mentí» en dos días consecutivos, lo que se hace es hallar los días de transición de cada uno y buscar pares consecutivos que pertenezcan a ambos.
5.3 Extensión a otras frases temporales
La misma idea se aplica a declaraciones como:
- «Mañana mentiré»: la conducta de hoy debe ser distinta de la de mañana.
- «Anteayer mentí»: se compara la conducta de hoy con la de hace dos días.
- «Ayer y hoy mentí»: no es una simple transición; hay que analizar los valores de ambos días y el estado actual.
En todos los casos, conviene plantear:
y despejar los días posibles.
6. Personajes alternadores
Un tercer tipo de personaje es el alternador: alguien que no es siempre sincero ni siempre mentiroso, sino que alterna entre respuestas verdaderas y falsas.
Puede aparecer de dos maneras:
- Alterna entre afirmaciones: si hace dos declaraciones, exactamente una es verdadera y la otra falsa.
- Alterna entre respuestas consecutivas: en una serie de preguntas, sus respuestas siguen el patrón o .
Cuando no se sabe por cuál patrón empieza, se deben considerar dos subtipos:
- Alternador que empieza con verdad:
- Alternador que empieza con mentira:
Esto es crucial en problemas donde se pregunta algo a todos los integrantes de un grupo y se cuenta cuántos respondieron «sí» o «no».
6.1 Método de tabla de respuestas
Para resolver este tipo de problemas se construye una tabla con los tipos de personajes en filas, las preguntas en columnas y las respuestas «sí» o «no» en las celdas.
La tabla se arma a partir de la verdad de cada pregunta para cada personaje y de la regla de conducta.
Ejemplo rápido con dos preguntas.
Supongamos que hay tres tipos de personas:
- Sinceras: siempre dicen la verdad.
- Mentirosas: siempre mienten.
- Alternadoras: alternan, empezando con verdad.
Les preguntamos:
- ¿Eres sincera?
- ¿Eres mentirosa?
Analicemos:
- Sincera: la verdad es «sí» en la pregunta 1 y «no» en la 2. Responde: Sí, No.
- Mentirosa: la verdad es «no» en la pregunta 1 y «sí» en la 2. Como miente, responde: Sí, No.
- Alternadora que empieza con verdad:
Pregunta 1: la verdad es «no» (no es sincera), pero empieza con verdad, dice «no».
Pregunta 2: la verdad es «no» (no es mentirosa), pero le toca mentir, dice «sí».
Responde: No, Sí.
Con esta tabla, si se sabe cuántas personas respondieron «sí» a cada pregunta, se puede plantear un sistema de ecuaciones y hallar cuántas hay de cada tipo.
En problemas más difíciles se agregan más preguntas y ambos subtipos de alternadores. La clave es separar los subtipos y usar los conteos totales.
7. Procedimiento general recomendado
Para casi cualquier problema de Verdades y mentiras 2, puede seguirse este orden:
- Lee las reglas del juego: ¿quiénes mienten siempre? ¿quiénes mienten por días? ¿quiénes alternan?
- Escribe las declaraciones o respuestas con proposiciones claras.
- Busca relaciones: declaraciones idénticas, contradictorias, o que ligan a dos personajes.
- Si sirve, arma una tabla de días, tipos o respuestas.
- Supón el valor de verdad de la afirmación más conectada y propaga las consecuencias.
- Si hay contradicción, invierte la suposición.
- Verifica todos los datos, especialmente el número exacto de mentirosos o de sinceros.
Cuidado
Errores frecuentes
Confundir «persona mentirosa» con «proposición falsa».
Una persona mentirosa emite proposiciones falsas; una proposición falsa puede ser dicha por un mentiroso, pero también puede ser analizada de forma independiente.Creer que si un mentiroso dice una frase compuesta, todas sus partes son falsas.
La negación de «p y q» no es «no p y no q», sino «no p o no q». Hay que negar correctamente.Olvidar que en la frase «ayer mentí» hay dos casos posibles.
No solo puede decirlo quien hoy dice verdad y ayer mintió; también puede decirlo quien hoy miente y ayer dijo verdad. La regla es buscar cambios de conducta.No separar los alternadores en dos subtipos.
Si un alternador puede empezar con verdad o con mentira, hay que analizar ambos casos o representarlos como dos grupos distintos.No verificar la cantidad total de mentirosos.
Muchas veces una suposición parece funcionar, pero al contar los mentirosos se excede o no se alcanza el número que el problema indica.Olvidar el orden cíclico de la semana.
Después del domingo viene el lunes. Las expresiones «ayer de lunes» o «mañana de domingo» deben calcularse cíclicamente.Aceptar una solución sin contrastarla con todas las declaraciones.
En estos problemas una solución puede ser localmente coherente pero globalmente contradictoria. Siempre hay que hacer la verificación final.
Aprende resolviendo
Ejemplos resueltos
Ejemplo 1
Tres habitantes de una isla, A, B y C, son cada uno sincero o mentiroso. Declaran:
- A: «B es mentiroso».
- B: «C es mentiroso».
- C: «A y B son del mismo tipo».
Si entre los tres hay exactamente un sincero, ¿quién es?
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 2
En un aula de 50 estudiantes, cada uno siempre dice la verdad o siempre miente. Tres de ellos, A, B y C, declaran:
- A: «Hay 18 mentirosos en el aula».
- B: «Hay 25 mentirosos en el aula».
- C: «A dice la verdad».
Si exactamente uno de estos tres dice la verdad, ¿cuántos estudiantes del aula dicen la verdad?
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 3
Un abuelo miente los días lunes, martes, miércoles y viernes. Su nieto miente los días lunes y jueves. Los demás días ambos dicen la verdad.
Si en dos días consecutivos ambos afirmaron: «Ayer me tocó mentir», ¿qué días fueron?
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Ejemplo 4
En una isla hay 20 personas. Se sabe que:
- los sinceros siempre dicen la verdad,
- los mentirosos siempre mienten,
- los alternadores alternan entre una respuesta verdadera y una falsa.
A todos se les hacen tres preguntas:
- ¿Eres sincero?
- ¿Eres mentiroso?
- ¿Eres alternador?
Se observa que:
- 13 personas respondieron «sí» a la primera pregunta,
- 7 personas respondieron «sí» a la segunda,
- 10 personas respondieron «sí» a la tercera.
Si además se sabe que hay 4 sinceros, ¿cuántos alternadores hay?
Intenta resolverlo primero. Luego revisa la resolución paso a paso.
Lo que viene
Hacia el siguiente tema
En este tema aprendiste a decidir qué declaraciones son confiables y a combinar información parcial. Esa misma habilidad de lectura crítica será esencial en Lazos familiares 1, donde las relaciones de parentesco se presentan mediante afirmaciones que deben interpretarse, verificarse y ordenarse en tablas o esquemas. Al final, en ambos temas el reto es el mismo: extraer información segura a partir de datos aparentemente ambiguos.
¿Lo dominas?
Pon a prueba lo que aprendiste
20 preguntas de práctica tipo admisión, con clave y resolución explicada.
Evaluación del tema
20 preguntas para medir aprendizaje real
Hasta 6 básicas, 8 intermedias y 6 avanzadas; si un nivel no alcanza, se completa con el nivel más cercano. El diagnóstico recomienda una ruta; la evaluación final actualiza el porcentaje y puede marcar el tema como aprendido.
Aprender desde las preguntas
